پاسخ تمرین های درس بیست و یکم کتاب مطالعات اجتماعی پایه نهم
**فعالیت ۱: در کلاس**
* **پاسخ:** در این فعالیت باید با دوستان خود گفت‌وگو کنید و نمونه‌هایی از کالاهای داخلی و خارجی که در زندگی روزمره استفاده می‌کنید را نام ببرید و درباره مزایا و معایب آن‌ها بحث کنید.
**فعالیت ۲: در کلاس**
* **پاسخ:** در این بخش باید به صورت گروهی، یک محصول داخلی را انتخاب کرده و راه‌هایی برای بهبود کیفیت و بازاریابی بهتر آن پیشنهاد دهید.
**فعالیت ۳: فردی**
* **پاسخ:** در این قسمت باید یک گزارش کوتاه درباره یکی از شرکت‌ها یا برندهای موفق ایرانی بنویسید و دلایل موفقیت آن را توضیح دهید.
**فعالیت ۴: در کلاس**
* **پاسخ:** این فعالیت از شما می‌خواهد با استفاده از نقشه، مسیرهای صادراتی یک کالای ایرانی به یک کشور دیگر را بررسی و تحلیل کنید.
**فعالیت ۵: فردی**
* **پاسخ:** در این بخش باید درباره نقش خودتان به عنوان یک نوجوان در حمایت از تولیدات داخلی یک بند توضیح بنویسید.
**فعالیت ۶: در کلاس**
* **پاسخ:** در این قسمت باید درباره تأثیراتی که خرید کالای ایرانی بر اقتصاد خانواده و کشور می‌گذارد، با همکلاسی‌های خود گفت‌وگو کنید.
**عنوان درس:** ساختار حکومت | **موضوع:** پاسخ پرسش‌ها | **پایه نهم**
در این بخش، پاسخ پرسش‌های درس مربوط به ساختار حکومت ارائه می‌شود. هدف این است که با بررسی این پاسخ‌ها، درک بهتری از چگونگی کارکرد حکومت و بخش‌های مختلف آن پیدا کنید.
مطالب به گونه‌ای نوشته شده که برای همه دانش‌آموزان قابل درک باشد. از واژه‌های ساده و روشن استفاده شده تا مفاهیم به آسانی فهمیده شوند. ساختار کلی درس و معنای اصلی آن حفظ شده، اما توضیحات با جمله‌بندی جدیدی ارائه گردیده است.
امیدواریم این پاسخ‌ها به شما کمک کند تا موضوعات درس را به خوبی یاد بگیرید و در امتحانات موفق شوید.
پاسخ فعالیت های درس بیست و یکم مطالعات نهم
درس ۲۱: نهاد حکومت
**پاسخ فعالیت‌های صفحه ۱۴۳**
**فعالیت ۱ (در کلاس)**
به عکس‌های زیر با دقت نگاه کنید. هر یک از این عکس‌ها نماد کدام یک از قوای سه‌گانه حکومت در کشور ما هستند؟ دلیل خود را توضیح دهید.
* **عکس ۱ (نمایش مردم در حال رای دادن):**
این تصویر نماد **قوه مقننه** (مجلس شورای اسلامی) است. زیرا نمایندگان مجلس با رای مستقیم مردم انتخاب می‌شوند تا برای کشور قانون وضع کنند.
* **عکس ۲ (نمایش جلسه دادگاه):**
این تصویر نماد **قوه قضائیه** است. زیرا محاکم و دادگاه‌ها بخشی از این قوه هستند و به دعاوی و شکایات مردم رسیدگی کرده و حق را از باطل جدا می‌کنند.
* **عکس ۳ (نمایش جلسه هیئت دولت):**
این تصویر نماد **قوه مجریه** است. زیرا رییس جمهور و وزرای دولت در این قوه مسئولیت اجرای قوانین کشور را بر عهده دارند.
—
**پاسخ فعالیت صفحه ۱۴۴**
**فعالیت ۲ (در کلاس)**
با توجه به متن درس، جاهای خالی را با کلمات مناسب پر کنید.
۱. رهبری جامعه اسلامی بر عهده **ولی فقیه** است.
۲. نمایندگان مجلس شورای اسلامی توسط **مردم** انتخاب می‌شوند.
۳. عالی‌ترین مرجع رسمی برای رسیدگی به شکایات مردم از دستگاه‌های حکومتی، **دیوان عدالت اداری** است.
۴. کار قوه مقننه، **قانون‌گذاری** است.
۵. کار قوه مجریه، **اجرای قوانین** است.
۶. کار قوه قضائیه، **رسیدگی به شکایات و دادخواهی‌ها** است.
—
**پاسخ فعالیت صفحه ۱۴۷**
**فعالیت ۳ (در کلاس)**
در خبر زیر، فعالیت هر یک از قوای سه‌گانه را مشخص کنید.
* **قوه مقننه (قانون‌گذاری):** نمایندگان مجلس شورای اسلامی “لایحه حمایت از حقوق مصرف‌کنندگان خودرو” را بررسی و تصویب کردند. (یعنی یک قانون جدید وضع شد).
* **قوه مجریه (اجرا):** وزارت صنعت، معدن و تجارت موظف شد آیین‌نامه اجرایی این قانون را تهیه کند. (یعنی بخشی از دولت مسئول اجرای جزئیات قانون شد).
* **قوه قضائیه (قضاوت):** در صورت تخطی خودروسازان از این قانون، دادگاه‌های مربوطه به شکایات مصرف‌کنندگان رسیدگی خواهند کرد. (یعنی دستگاه قضایی وارد عمل می‌شود).
**فعالیت ۴ (در منزل)**
با راهنمایی دبیر خود و با مراجعه به سایت دفتر مقام معظم رهبری، بیوگرافی (زندگینامه) ایشان را مطالعه کنید و خلاصه‌ای از آن را در کلاس ارائه دهید.
(از آنجایی که این بخش یک فعالیت تحقیقی است و محتوای مشخصی در اینجا ارائه نشده، بازنویسی نمی‌شود. دانش‌آموز باید خود با مراجعه به سایت مذکور این کار را انجام دهد).
جواب فعالیت صفحه 143 مطالعات نهم
بر اساس مطالبی که در سال‌های گذشته درباره قوه‌های مقننه، قضاییه و مجریه یاد گرفته‌اید، از میان وظایف مهم حکومت که در صفحه قبل آمده، چند مورد را انتخاب کنید و مشخص کنید هر کدام مربوط به کدام قوه است.
* وضع کردن قانون‌ها و مقررات مورد نیاز در زمینه‌های گوناگون و اجرای این قوانین =
قوه مقننه
* برقراری آرامش و امنیت و همچنین بررسی و حل کردن اختلافات و شکایت‌های مردم =
قوه قضاییه
* آموزش و پرورش، نگهداری از آثار فرهنگی و تعیین خط‌مشی‌های فرهنگی =
قوه مجریه
* آبادانی و پیشرفت کشور، فراهم کردن امکانات و ابزار لازم برای برآوردن نیازهای زندگی، اجتماعی و اقتصادی مردم =
قوه مجریه
* ایجاد همکاری و هماهنگی بین بخش‌ها و فعالیت‌های مختلف =
قوه مجریه
* پاسداری از کشور و حفظ مرزها و یکپارچگی سرزمینی =
قوه مجریه
* مدیریت منابع طبیعی و ثروت‌های عمومی که متعلق به همه مردم است =
قوه مجریه
* پشتیبانی از قشرهای خاص و نیازمند مانند کودکانی که سرپرست ندارند، افراد دارای معلولیت، سالمندان و کسانی که توانایی کار ندارند =
قوه مقننه
جواب فعالیت صفحه 144 مطالعات نهم
۲. دلیل اصلی قوانین حکومت از نگاه اسلام چیست؟
پاسخ: چون خداوند به همه چیز آگاه است و اوست که انسان را آفریده و مالک واقعی جهان است.
۳. با نگاه به آیات قرآن کریم، نظر اسلام درباره ماهیت حکومت چیست؟
پاسخ: در نگرش توحیدی اسلام، تنها خدا مالک راستین همه جهان و آنچه در آن است می‌باشد. انسان‌ها و دیگر موجودات، در قلمرو حکومت خدا زندگی می‌کنند و با اطاعت از فرمان‌های او به سوی رشد و کمال پیش می‌روند.
پاسخ فعالیت‌های درس ۲۱ مطالعات نهم
۴. از زمان انقلاب اسلامی تا امروز، چه انتخابات‌هایی و چند بار در کشور انجام شده است؟
– همه‌پرسی نظام جمهوری اسلامی (یک بار – ۱۳۵۸)
– انتخابات خبرگان بررسی قانون اساسی (یک بار – ۱۳۵۸)
– همه‌پرسی تأیید قانون اساسی (یک بار – ۱۳۵۸)
– همه‌پرسی بازنگری قانون اساسی (یک بار – ۱۳۶۸)
– انتخابات ریاست جمهوری (۱۴ بار)
– انتخابات شورای اسلامی شهر و روستا (۶ بار)
– انتخابات مجلس خبرگان رهبری (۵ بار)
– انتخابات مجلس شورای اسلامی (۱۲ بار)
جواب فعالیت صفحه 147 مطالعات نهم
۵. نظام جمهوری اسلامی چه خصوصیاتی دارد؟
پاسخ: این حکومت برآمده از خواست مردم است، بر اصول اسلام و ارزش‌های انقلابی استوار است و بر پایهٔ رهبری فقیه اداره می‌شود.
یک رهبر در نظام جمهوری اسلامی باید چه ویژگی‌هایی داشته باشد؟
پاسخ: باید فقیه، عادل و با تقوا باشد، از شرایط زمان آگاه باشد، شجاع باشد و توانایی مدیریت و برنامه‌ریزی داشته باشد.
همگام درس HamGamDars.com
۶. در روزنامه‌ها یا مجلات، یک یا چند مورد از توصیه‌های رهبر جمهوری اسلامی ایران به مسئولان حکومتی را در زمینه‌های گوناگون جست‌وجو کنید.
پاسخ:
۱. مسئولان باید آماده باشند تا در برابر مردم پاسخگو باشند.
۲. مسئولان در نظام جمهوری اسلامی نباید خود را بالاتر از مردم بدانند.
۳. انتخاب افراد باید بر پایهٔ شایستگی، تعهد و تخصص انجام شود.
۷. دربارهٔ یکی از نهادهایی که در مدیریت و ادارهٔ کشور (به جز نهاد رهبری و قوای سه‌گانه) نقش دارند، تحقیق کنید و برخی از وظایف اصلی آن را در کلاس بیان کنید.
برای پاسخ به این پرسش، نهاد وزارت کشور را انتخاب کرده‌ایم.
پاسخ: وظایف وزارت کشور:
۱. نظارت و راهنمایی شهرداری‌ها در انجام کارهایشان و تأمین نیازهای عمومی
۲. نظارت بر اجرای قوانین و مقررات
۳. نظارت بر اجرای صحیح قوانین نوسازی و آبادانی شهرها
۴. شناسایی نیازهای اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی هر منطقه و تعیین اولویت‌ها در برنامه‌ریزی کشور
۸. دربارهٔ فعالیت‌های اخیر شورای اسلامی شهر یا روستای خود تحقیق کنید و مهم‌ترین کارهایی را که شورا برای پیشرفت منطقهٔ شما انجام داده است، در کلاس و با راهنمایی معلم خود بررسی کنید.
پاسخ این پرسش به شهر یا روستای شما مربوط می‌شود. با توجه به تعداد زیاد شهرها و روستاهای ایران، در اینجا نمی‌توان پاسخ مشخصی ارائه داد. شما می‌توانید با جست‌وجو در اینترنت، اقدامات اخیر شورای شهر یا روستای خود را پیدا کرده و چند نمونه را یادداشت کنید. به عنوان مثال، می‌توانید عبارت «اقدامات اخیر شورای اسلامی اصفهان» را جست‌وجو کنید و به جای اصفهان، نام شهر یا روستای خود را قرار دهید.
🧧 همچنین پیشنهاد می‌شود برای مطالعهٔ بیشتر، از پاسخ فعالیت‌های درس ۲۲ مطالعات نهم و همچنین سوالات درس ۲۱ مطالعات نهم دیدن فرمایید.