پاسخ تمرینهای بخش راز تعادل (صفحات ۶۳، ۶۴ و ۶۵)
**فعالیت صفحه ۶۳:**
**۱. جدول زیر را کامل کنید:**
| **نعمتهای خدا** | **چگونه میتوانیم از این نعمت درست استفاده کنیم؟** | **اگر این نعمت نبود، چه میشد؟** |
| :— | :— | :— |
| **چشم** | برای دیدن زیباییهای جهان، خواندن کتاب و یادگیری، کمک به دیگران و دیدن خطرات. | در دنیای تاریکی زندگی میکردیم و نمیتوانستیم بخوانیم، بنویسیم یا راه خود را پیدا کنیم. |
| **گوش** | برای شنیدن سخنان خوب، صدای قرآن، هشدارها و صدای طبیعت. | در سکوت مطلق بودیم و نمیتوانستیم با دیگران ارتباط برقرار کنیم یا از خطرات با خبر شویم. |
| **زبان** | برای گفتن کلمات مهربانانه، تشکر از خدا و دیگران، خواندن دعا و بیان افکار خوب. | نمیتوانستیم حرف بزنیم، احساسات خود را بیان کنیم یا با دیگران گفتوگو داشته باشیم. |
| **دست و پا** | برای کار کردن، کمک به دیگران، نوشتن، راه رفتن و انجام کارهای خوب. | برای حرکت کردن، کار کردن و انجام بسیاری از کارهای روزمره ناتوان بودیم. |
**۲. به این سوالها فکر کنید:**
* آیا تا به حال به این فکر کردهاید که اگر یکی از این نعمتها را از دست بدهید، زندگیتان چگونه تغییر میکند؟
* آیا ما همیشه از این نعمتها به خوبی استفاده میکنیم یا گاهی آنها را نادیده میگیریم؟
—
**فعالیت صفحه ۶۴:**
**داستانکوتاه: مرد کشاورز و الاغش**
روزی روزگاری، مرد کشاورزی با پسرش به بازار میرفت تا الاغشان را بفروشند. آنها پیاده راه میرفتند و الاغ پشت سرشان میآمد.
* **صحنه اول:** مردم روستا با دیدن آنها گفتند: «ببینید این دو چقدر بیعقل هستند! الاغ دارند اما پیاده راه میروند.» کشاورز به پسرش گفت: «حق با آنهاست. بهتر است تو سوار الاغ شوی.»
* **صحنه دوم:** پسر سوار الاغ شد. مردم روستای بعدی با دیدن آنها غر زدند: «ببینید این پسر چقدر بیاحساس است! خودش سوار شده و پدر پیرش پیاده میرود.» کشاورز به پسرش گفت: «شاید حق با آنها باشد. تو پیاده شو تا من سوار شوم.»
* **صحنه سوم:** کشاورز سوار الاغ شد. مردم روستای بعدی اعتراض کردند: «این پدر چقدر خودخواه است! خودش راحت سوار شده و پسر بچه بیچاره را پیاده آورده.» کشاورز با شنیدن این حرف فکر کرد و سپس گفت: «پس بیا هر دو با هم سوار شویم.»
* **صحنه چهارم:** هر دو سوار الاغ شدند. اما مردم روستای بعدی فریاد زدند: «وای! شما دارید به این حیوان بیچاره ظلم میکنید! آنقدر سنگین هستید که دارد خرد میشود!» کشاورز و پسرش از الاغ پیاده شدند و با حیرت به هم نگاه کردند. آنها دیگر نمیدانستند چه کار باید بکنند.
**پرسشها:**
* **علت مشکل کشاورز و پسرش چه بود؟**
مشکل اصلی این بود که آنها برای هر حرفی که مردم میزدند، برنامه خود را تغییر میدادند و سعی میکردند رضایت همه را جلب کنند. آنها معیار درستی برای تصمیمگیری نداشتند و فقط حرف مردم را ملاک عمل خود قرار داده بودند.
* **راه حل شما برای این مشکل چیست؟**
آنها باید از ابتدا بر اساس عقل و دانایی خود و با توجه به شرایط (راحتی، سن و توانایی هر یک) تصمیم میگرفتند. مثلاً میتوانستند بخشی از راه را پسر سوار شود و بخشی را پدر، یا هر دو پیاده بروند و به نوبت سوار شوند. مهم این بود که تصمیم منطقی و درستی بگیرند و به حرفهای بیاساس دیگران توجه نکنند.
—
**فعالیت صفحه ۶۵:**
**۱. جدول زیر را کامل کنید:**
| **مورد** | **نقش عقل** | **نقش وحی** |
| :— | :— | :— |
| **تشخیص خوبی از بدی** | عقل میتواند بسیاری از کارهای خوب و بد را درک کند. مثلاً میفهمد که راستگویی خوب و دروغگویی بد است. | وحی (از طریق قرآن و سخنان معصومین) به ما کمک میکند که دقیقتر و مطمئنتر خوب و بد را از هم تشخیص دهیم و از اشتباه در امان بمانیم. |
| **راهنمایی به سوی خوشبختی** | عقل مسیرهای کلی برای رسیدن به موفقیت و خوشبختی را نشان میدهد؛ مثلاً میفهمد که تلاش کردن باعث پیشرفت میشود. | وحی مانند یک نقشه دقیق و کامل، مسیر واقعی و همیشگی خوشبختی در دنیا و آخرت را به ما نشان میدهد. |
| **تشخیص دوست از دشمن** | عقل با مشاهده رفتارهای افراد تا حدی میتواند دوست واقعی را از دشمن تشخیص دهد. | وحی معیارهای اصلی و نشانههای یک دوست خوب و یک دشمن خطرناک را به ما میآموزد تا فریب نخوریم. |
**۲. عقل و وحی مانند دو چراغ قدرتمند هستند که با هم روشنی بخش راه زندگی ما هستند.**
عقل مانند یک چراغ قوه است که راه را تا حدی برای ما روشن میکند. اما وحی مانند یک نورافکن بسیار قوی است که تمام مسیر را به وضوح و تا دوردستها نشان میدهد. وقتی این دو با هم باشند، ما میتوانیم با اطمینان و بدون ترس از گم کردن راه، به سوی خوشبختی حرکت کنیم.
**عنوان درس: بخش سوم – رمز داشتن یک زندگی متعادل**
**گروه: یادگیری مرحلهای**
**مقطع: پایه هفتم**
در این بخش میآموزیم که چگونه زندگی متعادلی داشته باشیم. تعادل به این معناست که بین کار، استراحت، درس و تفریح، توازن برقرار کنیم. وقتی همهی این بخشها در کنار هم بهخوبی پیش بروند، زندگی شادتر و سالمتری خواهیم داشت.
برای رسیدن به این تعادل، لازم است برنامهریزی روزانه داشته باشیم. برنامهریزی کمک میکند زمان خود را به درستی مدیریت کنیم و برای هر کاری، وقت کافی در نظر بگیریم. به عنوان مثال، زمانی برای مطالعه، زمانی برای بازی و استراحت، و زمانی برای کمک به خانواده در نظر بگیرید.
همچنین، داشتن خواب کافی و تغذیه سالم در ایجاد تعادل نقش مهمی دارد. وقتی بدن ما استراحت کافی داشته باشد و غذاهای مفید بخورد، انرژی بیشتری برای انجام کارهای روزانه خواهیم داشت.
به یاد داشته باشید: زندگی مانند یک چرخوفلک است که اگر یک بخش آن بیش از حد بزرگ یا کوچک شود، کل سیستم دچار مشکل میشود. پس سعی کنیم در همهی زمینهها میانهروی کنیم تا زندگی آرام و موفقی داشته باشیم.
جواب فعالیت های بخش 3 تفکر هفتم(راز تعادل)
پاسخ تمرینهای بخش سوم (راز تعادل) کتاب تفکر و سبک زندگی پایه هفتم
**پاسخ آزمایش کنید صفحه ۶۴**
(پاسخ مربوط به این بخش را در ادامه مشاهده خواهید کرد)
**پاسخ گفتوگو کنید صفحه ۶۴**
(پاسخ این قسمت در ادامه آمده است)
**پاسخ فعالیت در خانه صفحه ۶۵**
(میتوانید پاسخ این تمرین را در زیر بیابید)
—
**پاسخ گفتوگو کنید و آزمایش کنید صفحه ۶۲**
**پاسخ فعالیت در خانه صفحه ۶۳**
همه این پاسخها مربوط به بخش سوم با عنوان «راز تعادل» میباشد.
جواب آزمایش کنید صفحه ۶۴ راز تعادل تفکر هفتم
برای انجام این آزمایش، هر گروه باید این وسایل را آماده کند: یازده میخ که هر کدام حدود ۱۰ سانتیметр طول دارند، و یک صفحه چوبی مستطیلی شکل با اندازهی تقریبی ۱۰ در ۲۰ سانتیمتر و ضخامت ۵ سانتیمتر.
ابتدا با استفاده از چکش، یکی از میخها را دقیقاً در وسط صفحه چوبی محکم بکوبید. دقت کنید که این میخ کاملاً صاف و عمودی قرار بگیرد.
سپس، از ده میخ باقیمانده، شش میخ را بردارید و طوری روی سر میخ وسط قرار دهید که در حالت تعادل بمانند، درست مانند شکلی که مشاهده میکنید.
🔵 حالا همین کار را با هشت یا ده میخ انجام دهید.
نتیجه: میخها روی میخ مرکزی متعادل میشوند و حتی با هشت یا ده میخ هم این تعادل برقرار میشود.
جواب گفت و گو کنید صفحه 64 راز تعادل تفکر هفتم
به نظر شما کدام بخشهای این مجموعه نقش کماهمیتتری در حفظ تعادل آن دارند؟ تخته، میخ وسط، یا بقیه میخها؟
پاسخ: همه بخشها برای برقراری تعادل مهم هستند.
🔵 اگر هر یک از این اجزا را از مجموعه برداریم، چه میشود؟
پاسخ: چون این مجموعه یک سیستم است، با حذف هر بخش، تعادل آن به هم میخورد.
🔵 چه نمونههای دیگری از تعادل در طبیعت یا زندگی اجتماعی میشناسید؟ چند مثال بزنید.
پاسخ: تعادل یک سوارکار روی اسب – نشستن پرندهها روی سیم برق – حرکت بندباز در سیرک
🔵 شباهتها و تفاوتهای این مثالها را بیان کنید.
شباهتها: هر سیستم از چند بخش کوچک تشکیل شده – همه بخشها در حفظ تعادل نقش دارند.
تفاوتها: بعضی بخشها نقش مهمتری دارند، مثل نقش مغز در بدن انسان.
🔵 اگر بین مثالهایی که زدید ارتباطی وجود دارد، آن را توضیح دهید.
پاسخ: مثلاً موتور ماشین از قطعات زیادی تشکیل شده و خودِ موتور هم بخشی از یک مجموعه بزرگتر است.
جواب فعالیت در خانه صفحه 65 راز تعادل تفکر هفتم
🔵 ۱- فعالیتهای سازندگی انسان مثل کاشت درخت، ساختن سد، احداث جاده و… چه تأثیری در حفظ یا برهمخوردن تعادل طبیعت و محیط زندگی ما دارند؟
پاسخ: در دنیای امروز، انسانها نقش مهمی در برهمزدن تعادل طبیعت دارند. متأسفانه راهی برای جلوگیری کامل از این اتفاق وجود ندارد و احتمالاً در آینده نیز چنین راهی پیدا نخواهد شد. دلیلش این است که تقریباً هر کاری انجام میدهیم و هر چیزی که استفاده میکنیم، از منابع طبیعت به دست میآید و همین موضوع باعث میشود تعادل طبیعت به مرور زمان به هم بخورد.
🔵 ۲- با آوردن مثالهایی توضیح دهید که انسانها چطور میتوانند در حفظ یا برهمزدن تعادل جامعه خود نقش داشته باشند.
پاسخ: یکی از روشهای دفع زباله در بعضی مناطق، ریختن آنها در رودخانه یا اطراف شهرها و روستاهاست. این کار باعث آلودگی آب و خاک و آسیب به محیط زیست میشود. مثال دیگر این است که اگر کسی زبالههایش را در زمان مشخص شده بیرون نگذارد، زبالهها در محل باقی میمانند و حیوانات مثل سگ و گربه دور آن جمع میشوند. این حیوانات ممکن است کیسههای زباله را پاره کنند و زبالهها همه جا پخش شود. این اتفاق نه تنها منظرهی ناخوشایندی ایجاد میکند، بلکه باعث انتشار بوی بد در کل منطقه میشود و آرامش و پاکیزگی محل زندگی را از بین میبرد.