**پاسخ درس شانزدهم هدیههای آسمانی – پایه چهارم**
**صفحه ۱۰۶**
در این درس، با موضوع مهمی آشنا میشویم. خداوند در قرآن میفرماید:
«وَ أَقِیمُوا الصَّلاةَ وَ آتُوا الزَّکاةَ»
این آیه به ما یادآوری میکند که نماز را به پا داریم و زکات بدهیم. این دو کار، از دستورات بسیار مهم خداوند هستند.
**صفحه ۱۰۷**
نماز، مانند نوری است که راه درست را به ما نشان میدهد. وقتی ما نماز میخوانیم، با خدا حرف میزنیم و از او کمک میخواهیم. این کار باعث میشود احساس آرامش کنیم و در زندگی روزمره، کارهای خوب انجام دهیم.
زکات نیز کمک کردن به افرادی است که نیازمند هستند. وقتی بخشی از آنچه را که داریم به دیگران میدهیم، جامعهی ما محکمتر و دوستداشتنیتر میشود. این کار، مهربانی خدا را در دنیا بیشتر میکند.
**صفحه ۱۰۸**
پس به یاد داشته باشیم:
نماز خواندن و زکات دادن، دو وظیفهی بسیار ارزشمند هستند. آنها نه تنها باعث خوشحالی خدا میشوند، بلکه زندگی خودمان و دیگران را نیز بهتر و زیباتر میکنند. وقتی این کارها را انجام میدهیم، در واقع پاسخی مهربانانه به دعوت خدا دادهایم.
**عنوان درس:** درس شانزدهم
**موضوع:** پاسخ تمرینها
**پایه:** چهارم دبستان
گام به گام درس شانزدهم هدیه های آسمانی چهارم دبستان
**درس شانزدهم: اسب طلایی**
**فعالیت: برایم بگو (صفحه ۱۰۶)**
در این قسمت، داستان درس را به زبان خودتان تعریف کنید. به این فکر کنید که شخصیت اصلی داستان چه کسی بود و چه اتفاقی برایش افتاد. سپس با کلمات خودتان، ماجرا را برای دوستان یا اعضای خانواده بازگو کنید.
**فعالیت: تدبر کنیم (صفحه ۱۰۷)**
در این بخش، به این جمله از داستان خوب فکر کنید: “هر کس در زندگی سختی میکشد، باید صبور باشد و به خدا توکل کند، زیرا پس از هر سختی، آسانی است.” درباره این جمله در کلاس گفتوگو کنید و ببینید که این پیام چه کمکی به ما در زندگی روزمره میکند.
**فعالیت: ایستگاه فکر (صفحه ۱۰۷)**
به این سوال فکر کنید: “اگر شما به جای شخصیت اصلی داستان بودید، وقتی اسب طلایی را پیدا کردید، چه کار میکردید؟” آیا مانند او عمل میکردید یا روش دیگری را انتخاب میکردید؟ دلیل پاسخ خود را توضیح دهید.
**فعالیت: بازی و شادی (صفحه ۱۰۸)**
در این بخش، یک بازی گروهی انجام دهید. میتوانید نقشهای مختلف داستان مانند پادشاه، مرد کشاورز و افراد دیگر را بین خودتان تقسیم کنید و داستان را به صورت نمایش بازی کنید. این کار باعث میشود درس را بهتر به خاطر بسپارید و لحظات شادی داشته باشید.
**فعالیت: گفتوگو کنید (صفحه ۱۰۸)**
در گروههای کوچک درباره این موضوع صحبت کنید: “توکل به خدا در زندگی چه فوایدی دارد؟” هر یک از شما میتوانید نظر خود را بیان کنید و مثالهایی از زندگی واقعی بیاورید که نشان دهد چگونه توکل به خدا میتواند در سختترین شرایط به ما کمک کند.
جواب برایم بگو صفحه 106 هدیه چهارم
حمید با خودش فکر کرد که این دوچرخه را به او امانت دادهاند، پس باید درست سر وقت آن را به صاحبش پس بدهد. برای همین تصمیم گرفت دوچرخه را تمیز کند و به احسان بازگرداند.
جواب تدبر کنیم صفحه 107 هدیه چهارم
همگام درس Hamgamdars.com
با توجه به داستانی که خواندیم، به نظرتان ما چطور میتوانیم به این آیه عمل کنیم و آن را در زندگی خود پیاده کنیم؟
| -امانت دیگران را به موقع به صاحبش برگردانیم. |
| -در حفظ و نگهداری از امانت دیگران کوشا باشیم. |
| -امانت دیگران را بدون اجاز هی صاحبشبه کسی ندهیم. |
به نظر شما کدام یک از این کودکان در نگهداری امانت درست عمل کرد؟
پاسخ: مریم؛ زیرا او در مراقبت و حفظ امانتی که به او سپرده شده بود، کوشش کرد.
جواب ایستگاه فکر صفحه 107 هدیه چهارم
اگر به وسایل یا دارایی فرد دیگری آسیب بزنیم، چه کاری باید انجام دهیم؟
پاسخ: لازم است که خسارت ایجاد شده را جبران کنیم.
همگام درس Hamgamdars.com
جواب بازی، شادی صفحه 108 کتاب درسی
معلم کلاس ما، بچهها را به تیمهای پنجنفره تقسیم کرد و یک بازی انتقال پیام بین گروهها ترتیب داد. او به طرف من آمد، خم شد و آرام جملۀ کوچکی در گوشم گفت. بعد بلند شد و گفت: «این جمله را به نفر بعدی گروهت برسان. میخواهم ببینم وقتی این پیام به آخرین نفر میرسد، چه شکلی شده است!»
پاسخ: وقتی کسی حرفی به ما میزند، آن حرف نزد ما امانت است و هنگام بازگو کردن آن، نباید به آن چیزی اضافه یا کم کنیم یا چیزی از آن کم کنیم.
جواب گفت وگو کنید صفحه 108 هدیه چهارم
چه ارتباطی بین ضربالمثل «یک کلاغ و چهل کلاغ» و امانتداری وجود دارد؟
این ضربالمثل زمانی استفاده میشود که بخواهیم بگوییم حقیقتِ یک موضوع، بسیار کوچکتر و سادهتر از چیزی است که در میان مردم شنیده میشود. همچنین، وقتی حرفی از کسی میشنویم، در واقع آن سخن نزد ما امانت است و باید هنگام بازگو کردنش، دقیقاً همان را بیان کنیم، نه کمتر و نه بیشتر.