**پاسخ تمرینهای درس دوازدهم کتاب نگارش پایهٔ چهارم (صفحههای ۷۰ تا ۷۴)**
**صفحه ۷۰:**
**فعالیت اول: درک مطلب**
* در این بخش، باید به پرسشهایی دربارهٔ متن درس پاسخ دهید. دقت کنید که پاسخها باید با توجه به داستان یا متنی که در کلاس خواندهاید، داده شوند.
**فعالیت دوم: پر کردن جای خالی**
* در این قسمت، با کلمات مناسب، جملههای ناقص را کامل کنید. کلمههای درست معمولاً در خود درس وجود دارند.
**صفحه ۷۱:**
**فعالیت سوم: نگارش**
* در این بخش، از شما خواسته شده است دربارهٔ یک موضوع مشخص، چند خط بنویسید. ایدههای خود را به ترتیب و با جملههای ساده و روان روی کاغذ بیاورید.
**فعالیت چهارم: درست و نادرست**
* در این تمرین، باید مشخص کنید که جملهها با مفهوم درس هماهنگی دارند یا خیر. اگر جمله با محتوای درس مطابقت داشت، گزینهٔ “درست” و در غیر این صورت، گزینهٔ “نادرست” را انتخاب کنید.
**صفحه ۷۲:**
**فعالیت پنجم: کلمهسازی**
* این قسمت برای تقویت دایرهٔ لغات شماست. با استفاده از حروف داده شده، کلمههای جدید و معنادار بسازید.
**فعالیت ششم: جملهسازی**
* در اینجا باید با کلمات مشخص شده، جملههای کامل و زیبا بنویسید. سعی کنید جملهها مفهوم روشنی داشته باشند.
**صفحه ۷۳:**
**فعالیت هفتم: خودارزیابی**
* این بخش مربوط به نظر شخصی شماست. از شما سوال شده که چه چیزهای جدیدی از این درس یاد گرفتهاید یا کدام قسمت درس را بیشتر دوست داشتید. پاسخ این قسمت را با احساس و فکر خودتان بنویسید.
**فعالیت هشتم: کامل کردن جمله**
* در این تمرین، باید جملههای ناتمام را به گونهای کامل کنید که مفهوم داشته باشند و با موضوع درس در ارتباط باشند.
**صفحه ۷۴:**
**فعالیت نهم: انشا**
* اینجا فضایی برای خلاقیت شماست. موضوعی به شما داده میشود و شما باید یک متن کوتاه و منسجم دربارهٔ آن بنویسید. ابتدا افکار خود را مرتب کنید، سپس آنها را در چند جملهٔ منظم و پشت سر هم بنویسید. به زیبایی و تمیزی نوشته نیز دقت کنید.
**عنوان درس:** یک اتفاق معمولی
**موضوع:** پاسخ تمرینها
**پایه:** چهارم دبستان
در این بخش، پاسخ سوالات و فعالیتهای درس را به زبان ساده و قابل درک برای دانشآموزان پایه چهارم دبستان ارائه میدهیم.
هدف این است که مطالب به گونهای بیان شوند که هر دانشآموز بتواند به راحتی آنها را بفهمد و در یادگیری درس موفق باشد.
سوالات به ترتیب و با توضیحاتی روشن پاسخ داده شدهاند تا هیچ نقطهی مبهمی باقی نماند.
اگر در حین مطالعه سوالی برایتان پیش آمد، میتوانید با دوباره خوانی متن درس یا کمک از معلم خود، آن را برطرف کنید.
امیدواریم این پاسخها برای شما مفید واقع شود و بتوانید از آنها به خوبی استفاده کنید.
جواب سوالات درس 12 نگارش چهارم دبستان
انتخاب آسان صفحهها:
پاسخ سوالات درس دوازدهم نگارش چهارم دبستان
پاسخ صفحه ۶۹ نگارش چهارم دبستان
پاسخ صفحه ۷۰ نگارش چهارم دبستان
بخش هنر و سرگرمی صفحه ۷۱ نگارش چهارم
بخش هنر و سرگرمی صفحه ۷۲ نگارش چهارم
درک مطلب صفحه ۷۳ نگارش چهارم
مهارتهای نگارشی صفحه ۷۴ نگارش چهارم
درس دوازدهم: پاسخ صفحه ۶۹، پاسخ صفحه ۷۰، بخش هنر و سرگرمی صفحات ۷۱ و ۷۲، درک مطلب صفحه ۷۳، نگارش چهارم
جواب صفحه ۶۹ نگارش چهارم دبستان
در تمرین زیر، کلماتی را که در پایانشان صدای “هـ” شنیده میشود، در متن درس پیدا کرده و یادداشت کنید.
پاسخ: نوشته، پروانه، نامه، شیشه،
جبهه، خانه، ساده، شانه، قطره، سایه
جواب صفحه ۷۰ نگارش چهارم دبستان
با توجه به متن درس، کلمههای دو بخشی را پیدا کنید و در جای خود بنویسید.
پاسخ: ظرف، جبهه، برف، است، قرار، خوب، سایه، یک، خانه، دست، بلند، باران، قطره، خواند
نمودارهای مربوط به جملههای زیر را رسم کنید.
| حکیم دانا اندیشید. حکیم دانا —- اندیشید |
||
| دختر کوچولو خوابید. دختر کوچولو —- خوابید |
||
| معلم مهربانم خندید. معلم مهربانم —- خندید |
در این درس، دانشآموزان با روش نوشتن یک متن ساده دربارهٔ یک اتفاق واقعی آشنا میشوند. آنها یاد میگیرند که چگونه یک رویداد ساده را در چند جمله به ترتیب زمانی تعریف کنند.
برای نمونه، اگر بخواهیم دربارهٔ یک روز بارانی بنویسیم، میتوانیم این گونه شروع کنیم:
اول، آسمان کمکم ابری شد.
بعد، باد شروع به وزیدن کرد.
سپس، قطرههای باران بر زمین ریختند.
در پایان، باران تمام شد و یک رنگینکمان زیبا در آسمان پدیدار گشت.
هدف این است که دانشآموز بتواند برای یک موضوع ساده، ابتدا، وسط و پایان مناسبی در نظر بگیرد و آن را به صورت روان و پشت سر هم روی کاغذ بیاورد.
هنر و سرگرمی صفحه 71 نگارش چهارم
ابتدا حروف کلمهی مورد نظر را از هم جدا کنید. سپس برای هر حرف، دو کلمه انتخاب کنید؛ دقیقاً مانند مثالی که مشاهده میکنید.
پانزده واژهی تازه که در کتاب «مطالعات اجتماعی» با آنها آشنا شدید، بنویسید.
پاسخ: مذهبی – پل – عشایر – لبنیات – گلیم – جاجیم – دهیاری – عقربهی مغناطیسی – غارها – لبهی تیز – اهلی کردن – یکجانشین – تمدن – مبارزه
هنر و سرگرمی صفحه ۷۲ نگارش چهارم
۱- با دقت و زیبایی، از روی نمونهٔ زیر بنویس:
تو را می توان چون گل و سبزه بو کرد
چه راحت چه ساده به سوی تو رو کرد
۲- در هر ستون، به جای حرف اول، دوم و سوم کلمهٔ «موش»، یک حرف جدید قرار بده تا کلمههای درست و معناداری به دست بیاید.
درک متن صفحه ۷۳ نگارش چهارم
۱- ضمیر «او» در خط سوم به چه شخصی اشاره میکند؟
پاسخ: به امیر نوح سامانی اشاره دارد.
۲- چرا نویسنده در خط دوم از کلمهٔ «اما» استفاده کرده است؟
پاسخ: زیرا توضیح میدهد با وجود آمدن پزشکان بسیار، آنها نتوانستند بیماری را درمان کنند.
۳- علت استفاده از حرف «و» در خط چهارم چیست؟
پاسخ: چون جمله هنوز تمام نشده بود و این حرف برای ادامه دادن سخن پیشین به کار رفته است.
۴- دو پیام اصلی این داستان چه بود؟
پاسخ: اول این که کتاب و مطالعه باارزشترین دارایی انسان است، و دوم این که ابوعلی سینا تا بهبودی کامل بیمار، در کنارش ماند.
۵- به نظر شما چه عنوانی برای این داستان مناسبتر است؟ چرا؟
پاسخ: «دوست مهربان»، چون هم به کتاب و هم به ابوعلی سینا به عنوان یار و همراه اشاره دارد.
نگارش صفحه ۷۴ نگارش چهارم
بخش دوم: در این قسمت، به بررسی دلایل اصلی شکلگیری این پدیده میپردازیم. عوامل مختلفی در به وجود آمدن آن نقش داشتهاند که هر کدام را به طور جداگانه تحلیل خواهیم کرد.
بخش سوم: در اینجا، آثار و نتایج این موضوع را بررسی میکنیم. این پیامدها میتوانند هم جنبه مثبت و هم جنبه منفی داشته باشند که هر دو جنبه را مورد توجه قرار میدهیم.
بخش چهارم: در این بخش، راهحلهای ممکن برای مقابله با چالشهای پیشرو ارائه میشود. این پیشنهادها عملی و کاربردی هستند و میتوانند برای بهبود شرایط مفید واقع شوند.
بخش پنجم: در قسمت پایانی، جمعبندی کلی از تمام مطالب ارائه میشود و نگاهی به آینده این موضوع خواهیم داشت. این بخش به ما کمک میکند تا درک بهتری از کل ماجرا پیدا کنیم.
بند دوم:
پاسخ: شگفتانگیزیهای فصل بهار
بند سوم:
پاسخ: طرحها و رنگهای تابستان
بند چهارم:
پاسخ: فصل خزان و ریزش برگها
بند پنجم:
پاسخ: زمستان پوشیده از برف