در درس “انتخاب و تصمیمگیری” از کتاب تفکر و پژوهش پایه ششم، با موضوعات مهمی دربارهٔ چگونگی انتخاب کردن و تصمیمگیری درست آشنا میشویم. این درس به ما یاد میدهد که در زندگی روزمره، همیشه با موقعیتهایی روبرو میشویم که باید از بین چند گزینه، یکی را انتخاب کنیم.
یک انتخاب خوب، انتخابی است که با فکر و دقت انجام شود و نتایج آن برای خودمان و دیگران مفید باشد. برای تصمیمگیری درست، بهتر است ابتدا موقعیت را به خوبی بررسی کنیم، گزینههای مختلفی که داریم را روی کاغذ بنویسیم، خوبیها و بدیهای هر کدام را در نظر بگیریم و سپس بهترین گزینه را با توجه به شرایط خودمان انتخاب کنیم.
گاهی اوقات برای تصمیمگیریهای مهم، میتوانیم از نظرات و راهنمایی بزرگترهای با تجربه، مانند پدر و مادر یا معلمها نیز استفاده کنیم. یادگیری مهارت تصمیمگیری درست به ما کمک میکند در آینده افرادی مستقل، مسئول و موفق باشیم.
**عنوان درس: انتخاب و تصمیمگیری**
**موضوع: مرحله به مرحله**
**پایه: ششم دبستان**
گاهی در زندگی با موقعیتهایی روبهرو میشویم که باید بین دو یا چند گزینه، یکی را انتخاب کنیم. این کار را “تصمیمگیری” مینامیم. تصمیمگیری خوب میتواند نتیجهی مثبتی برای ما داشته باشد، بنابراین بهتر است با دقت و فکر این کار را انجام دهیم.
برای اینکه بتوانیم انتخاب درستی داشته باشیم، میتوانیم از روش “گام به گام” استفاده کنیم. در این روش، ما مرحلهبهمرحله پیش میرویم تا به نتیجهی مطلوب برسیم.
**گام اول: مشخص کردن مسئله**
اولین قدم این است که بدانیم دقیقاً با چه مسئلهای روبهرو هستیم. برای مثال، ممکن است بخواهیم بین شرکت در کلاس ورزش یا کلاس نقاشی یکی را انتخاب کنیم.
**گام دوم: پیدا کردن راهحلهای ممکن**
در این مرحله، تمام گزینههایی که میتوانیم انتخاب کنیم، یادداشت میکنیم. مثلاً:
– فقط کلاس ورزش
– فقط کلاس نقاشی
– هر دو کلاس، اگر زمان اجازه دهد
– هیچکدام
**گام سوم: بررسی خوبیها و بدیهای هر گزینه**
برای هر انتخاب، مزایا و معایب آن را در نظر میگیریم. مثلاً:
– کلاس ورزش: سرگرمکننده است و باعث سلامتی میشود، اما ممکن است زمان زیادی بگیرد.
– کلاس نقاشی: خلاقیت را افزایش میدهد، اما شاید هزینهی بیشتری داشته باشد.
**گام چهارم: انتخاب بهترین گزینه**
پس از بررسی هر گزینه، حالا میتوانیم تصمیم بگیریم کدام انتخاب برای ما مناسبتر است. ممکن است یکی از گزینهها advantages بیشتری داشته باشد یا با شرایط ما سازگارتر باشد.
**گام پنجم: اجرای تصمیم**
وقتی انتخاب خود را انجام دادیم، باید آن را اجرا کنیم و به نتیجهی آن پایبند باشیم.
**گام ششم: بازبینی تصمیم**
پس از مدتی، میتوانیم بررسی کنیم که آیا تصمیم ما درست بوده یا نه. اگر لازم باشد، میتوانیم در آینده آن را تغییر دهیم.
با استفاده از این روش گامبهگام، میتوانیم انتخابهای بهتری داشته باشیم و از نتیجهی کار خود راضی باشیم.
جواب سوالات انتخاب و تصمیم گیری تفکر ششم
فهرست مطالب:
پاسخ تمرینهای درس «انتخاب و تصمیمگیری»
کتاب تفکر و پژوهش پایه ششم
پاسخ پرسشهای صفحه ۱۸ (فعالیت فردی)
پاسخ پرسشهای صفحه ۱۹ (فعالیت گروهی)
پاسخ پرسشهای صفحه ۱۹ (بخش گفتوگو)
پاسخ پرسشهای صفحه ۲۰
جواب کار فردی صفحه 18 تفکر و پژوهش ششم
لطفاً ابتدا جدول زیر را به تنهایی و به طور کامل پر کنید.
| ردیف | نام منطقه | دلایل شما برای انتخاب |
| 1 | کیش | دارای تفریحات آبی ، جا های دیدنی تاریخی و معروف |
| 2 | اصفهان | دارای جاذبه های تاریخی مثل پل ها و خانه های قدیمی |
| 3 | رامسر | دست رسی به دریا خزر و مناطق سرسبز ، مراکز خرید ، جاذبه های گردشگری و … |
جواب کار گروهی صفحه 19 تفکر و پژوهش ششم
با هم گروهیهای خود گفتوگو کنید و پس از تبادل نظر، جدول را طبق نظر مشترک همه پر نمایید.
| ردیف | نام منطقه | دلایل شما برای انتخاب |
| 1 | کیش | |
| 2 | اصفهان | |
| 3 | رامسر |
جواب گفت و گو کنید صفحه 19 تفکر و پژوهش ششم
نتایج و کارهای گروهها را روی تابلو بنویسید، بدون اینکه اسم شهرها یا مناطق را دوباره تکرار کنید.
یکی از شهرها یا مناطق را به صورت تصادفی انتخاب کنید. افرادی که آن منطقه یا شهر را انتخاب کردهاند، باید دلایل خود را توضیح دهند.
در انتخاب این سه منطقه یا شهر، به چه ویژگیهایی از مهمان توجه کردید؟ آنها را لیست کنید.
پاسخ: به علاقهمندیها، نیازها، هدف سفر و میزان بودجهی او توجه کردهام.
دوباره سوال اول درس را مرور کنید و سپس جدول زیر را پر کنید.
