جواب درس اول نگارش چهارم ابتدایی ؛ صفحه ۸ , ۹ , ۱۰ , ۱۱ , ۱۲ , ۱۳

پاسخ تمرین‌های درس اول کتاب نگارش پایهٔ چهارم دبستان
راهنمای کامل درس اول کتاب نگارش کلاس چهارم

**عنوان درس: نوشتن**
**موضوع: یادگیری مرحله به مرحله**
**پایه: چهارم دبستان**

در این درس، می‌خواهیم گام به گام با هم پیش برویم تا نوشتن را بهتر یاد بگیریم. نوشتن مثل یک سفر جذاب است که در آن می‌توانیم افکار و احساسات خود را روی کاغذ بیاوریم.

برای شروع، باید بدانیم که نوشتن فقط گذاشتن کلمات کنار هم نیست، بلکه مانند نقاشی کردن با کلمات است. هر جمله می‌تواند یک تصویر زیبا در ذهن دیگران ایجاد کند.

در این راه، اولین قدم این است که موضوعی را انتخاب کنیم که به آن علاقه داریم. وقتی درباره چیزی بنویسیم که دوستش داریم، کلمات راحت‌تر و روان‌تر به ذهنمان می‌رسند.

سپس، باید افکار خود را مرتب کنیم. بهتر است قبل از نوشتن، چند دقیقه فکر کنیم و ایده‌هایمان را مانند دانه‌های تسبیح به ترتیب کنار هم بچینیم. این کار به ما کمک می‌کند متنمان منظم و قابل فهم باشد.

بعد از نوشتن اولین نسخه، دوباره آن را می‌خوانیم و بررسی می‌کنیم. شاید بعضی کلمات را بتوانیم جایگزین کنیم یا جملات را زیباتر بنویسیم. این مرحله مانند تمیز کردن و مرتب کردن یک اتاق است تا همه چیز در جای خود قرار بگیرد.

به یاد داشته باشید که نوشتن یک مهارت است و با تمرین بهتر می‌شود. هرچه بیشتر بنویسیم، اعتماد به نفس بیشتری پیدا می‌کنیم و می‌توانیم داستان‌ها و متن‌های قشنگ‌تری خلق کنیم.

پس بیایید با هم گام برداریم و از این سفر لذت ببریم!

گام به گام درس 1 نگارش چهارم ابتدایی

منوی دسترسی سریع:
پاسخ تمرین‌های درس اول کتاب نگارش چهارم دبستان

📘 پاسخ صفحه ۸ (املا و واژه‌آموزی)
📘 پاسخ صفحه ۱۰ (املا)
📘 پاسخ صفحه ۱۱ (هنر و سرگرمی)
📘 پاسخ صفحه ۱۲ (درک متن)
📘 پاسخ صفحه ۱۳ (نگارش)

راهنمای کامل درس اول نگارش چهارم
در این بخش، پاسخ تمامی سوالات و تمرینات درس اول کتاب نگارش کلاس چهارم ابتدایی گردآوری شده است. شما می‌توانید پاسخ بخش‌های مختلف از جمله املا، واژه‌آموزی، بخش هنر و سرگرمی، درک متن و تمرینات نگارشی این درس را در قسمت زیر مشاهده کنید.

🍁 جواب املا و واژه آموزی صفحه 8 نگارش چهارم

خورشید به نقاشی فصل پاییز نگاه کرد.
یک روز، چهار فصل بهار، تابستان، پاییز و زمستان با هم صحبت می‌کردند.
وقت آن رسیده بود که نقاش سوم، یعنی پاییز، رنگ‌های گرم و درخشان را برای کشیدن نقاشی‌اش انتخاب کند.

(ارزش املایی)
تصویر
تابستان
زمستان
نوبت
انتخاب
گفت‌وگو
نقاش
آتشین

صحبت	نقاش	نظاره	ارغوانی
جهان افروز	دریغ	آتشین	آویخت

وسایل و چیزهایی که در تصویر می‌بینید، با توجه به کلمه‌های جدید این درس، دسته‌بندی کنید و نمودار آن را رسم کنید.

پاسخ: نوشت‌افزار: مداد – پاک‌کن – تراش
پاسخ: حشرات: زنبور – پروانه – کفشدوزک
پاسخ: وسایل حمل‌ونقل: تاکسی – اتوبوس – هواپیما

🍁جواب املا صفحه 10 نگارش چهارم

۱- لطفاً این واژه‌ها را با دقت مطالعه کنید.
پاسخ پرسش اول را خود دانش‌آموز باید بنویسد!

۲- با توجه به محتوای درس، از هر دسته حروف به هم ریخته، یک واژه درست کنید.
ط، ه، ق، ر — و، ب، ن، ص، ر — ع، ز، ر، م، ا

🍁جواب هنر و سرگرمی صفحه 11 نگارش چهارم

۲- این جمله‌ها را در متن درس پیدا کنید و جای خالی آن‌ها را با واژه‌های مناسب پر کنید.

۱- روزی بهار، تابستان، پاییز و زمستان با یکدیگر گفت‌وگو ______.
پاسخ: می‌کردند

۲- خورشید پذیرفت که میان آنان ______.
پاسخ: داوری کند

۳- سطح رودخانه را با لایه نازکی از یخ ______.
پاسخ: براق کرد

۴- اول، بهار زیبا و دل‌انگیز قلم را ______.
پاسخ: به دست گرفت

۵- خورشید از تماشای منظره طبیعت بهار ______.
پاسخ: لذت برد

۶- کنار جنگل را با بوته‌های انبوه تمشک ______.
پاسخ: زینت داد

 

۳- واژه‌های جدول زیر را در جمله‌های بالا پیدا کنید و خانه‌های جدول را پر کنید.

زمستان از راه رسید و همه چیز را زیر پوشش خود گرفت. اوضاع به گونه‌ای پیش رفت که سرما بر همه چیز چیره شد و حتی لایه بیرونی زمین هم تحت تأثیر آن قرار گرفت. با این حال، در دل این فصل سرد، زیبایی‌های آرامش‌بخشی وجود داشت که در محیط اطراف خودنمایی می‌کرد. در این میان، گیاهان کوچک و بزرگ هر کدام به شیوه خود با این شرایط کنار آمدند.

🍁 جواب درک متن صفحه 12 نگارش چهارم

۱- چه بخشی از متن نشان می‌دهد که خداوند بخشنده است؟
پاسخ: آسمان ناگهان ابری شد. ابرها به هم پیوستند و باران شروع به باریدن کرد…

۲- در این نوشته، چهار صفت برای خداوند ذکر شده است؛ آن‌ها را بیان کنید.
پاسخ: زیبایی، مهربانی، بخشندگی و دانایی

۳- به نظر شما چه عنوانی برای این متن مناسب‌تر است؟
پاسخ: خداوند بهترین است

🍁 جواب نگارش صفحه 13 نگارش چهارم

با فرا رسیدن تابستان و گرم شدن هوا، فرصت خوبی پیش آمد تا به همراه خانواده به سفر برویم. مقصد ما یکی از مناطق ییلاقی خوش آب و هوا بود که در دامنه‌ی کوهی بزرگ قرار داشت. این منطقه پر بود از درختان سرسبز و بلند. پرندگان در میان شاخه‌ها در حال پرواز بودند یا روی آن‌ها نشسته و با آوازخوانی خود فضایی شاد و زنده پدید آورده بودند. ما چند روزی را در آن مکان زیبا سپری کردیم تا هم استراحت کنیم و هم از طبیعت لذت ببریم.