پاسخ تمرینهای درس سوم کتاب نگارش نهم (صفحههای ۳۹ تا ۴۴)
در این بخش، پاسخ سوالات و تمرینهای درس سوم کتاب نگارش پایه نهم آورده شده است. شما میتوانید با مطالعه این بخش، با شیوه صحیح پاسخگویی به سوالات این درس آشنا شوید.
**پاسخ انشاها و کارهای نوشتاری:**
برای هر کدام از موضوعات انشا و تمرینهای نوشتاری این درس، نمونههایی ارائه شده است. این نمونهها به شما کمک میکنند تا ایده بگیرید و بتوانید نوشتههای خود را با بیانی روان و واضح بنویسید.
**عنوان درس: درس سوم | موضوع: راهنمای قدم به قدم | پایه نهم**
در این بخش، میخواهیم با هم مروری بر درس سوم داشته باشیم و آن را به صورت مرحلهبهمرحله و ساده یاد بگیریم. هدف این است که مطالب اصلی درس را به زبانی روشن و قابل درک برای همه دانشآموزان بیان کنیم.
در ابتدا، به موضوع اصلی درس میپردازیم. این درس دربارهی […] است و میکوشد نکات مهمی را به ما بیاموزد. برای درک بهتر، بهتر است ابتدا تعریفهای کلیدی را مرور کنیم و سپس به سراغ مثالها و تمرینها برویم.
در بخش بعدی، به بررسی جزئیات بیشتر میپردازیم. هر مفهوم به صورت جداگانه توضیح داده میشود و با مثالهای ساده همراه است تا فهم آن آسانتر شود. همچنین، برای تمرین بیشتر، میتوانید از فعالیتهای پایان درس استفاده کنید تا مطمئن شوید همهچیز را به خوبی یاد گرفتهاید.
در نهایت، نتیجهگیری کلی از درس ارائه میشود تا یک بار دیگر نکات اصلی مرور شوند. با دنبال کردن این راهنمای قدمبهقدم، میتوانید به خوبی با محتوای درس سوم آشنا شوید و آن را به سادگی درک کنید.
جواب انشا ها و تمرینات درس 3 نگارش نهم
دسترسی سریع به پاسخها:
پاسخ انشاها و تمرینات درس سوم نگارش نهم
پاسخ صفحه ۳۹ درس سوم نگارش نهم
پاسخ صفحه ۴۰ درس سوم نگارش نهم
پاسخ بخش فعالیت صفحه ۴۱ درس سوم نگارش نهم
پاسخ بخش فعالیت صفحه ۴۲ درس سوم نگارش نهم
پاسخ بخش درستنویسی صفحه ۴۳ درس سوم نگارش نهم
پاسخ بخش مثلنویسی صفحه ۴۴ درس سوم نگارش نهم
راهنمای کامل نگارش نهم / درس سوم: انتخاب نوع زبان نوشته / پاسخ صفحات ۳۹، ۴۰، ۴۱، ۴۳ و ۴۴ درس سوم نگارش نهم
جواب صفحه 39 درس سوم نگارش نهم
متوجه شدم که شما درخواست بازنویسی یک متن را دارید، اما متنی برای بازنویسی ارائه نکردهاید. لطفاً متن مورد نظر خود را قرار دهید تا بتوانم آن را به زبانی ساده و قابل فهم برای همه بازنویسی کنم.
توجه داشته باشید که در این بازنویسی، هر بخشی که شامل شعر، آیه قرآن، دعا یا متن مقدس باشد را بدون هیچ تغییری حفظ خواهم کرد و تنها بخشهای تفسیر و توضیحات را بازنویسی میکنم.
جواب صفحه 40 درس سوم نگارش نهم
در صفحه ۴۰ کتاب نگارش پایه نهم، درسی با عنوان “نوع زبان نوشته” ارائه شده است. هدف این درس، آشنایی دانشآموزان با انواع مختلف زبانهایی است که در نوشتههای خود میتوانند از آنها استفاده کنند.
در این درس توضیح داده میشود که هر نوشتهای بسته به موضوع، هدف و مخاطبش، میتواند زبان و بیان خاصی داشته باشد. برای مثال، زبانی که در یک نامهٔ دوستانه به کار میبریم، با زبانی که در یک گزارش علمی استفاده میکنیم، بسیار متفاوت است.
در یک نامهٔ غیررسمی و خودمانی، از کلمات و جملات ساده، صمیمی و احساسی استفاده میشود. اما در یک نوشتهٔ رسمی و اداری، زبان دقیق، رسمی و بدون احساسات شخصی است. همچنین، در متون ادبی مانند داستان و شعر، از زبان هنری، تصاویر زیبا و واژههای خیالانگیز بهره میگیرند تا تأثیر بیشتری بر خواننده بگذارند.
این درس به ما میآموزد که برای هر نوشتهای باید به این فکر کنیم که برای چه کسی و با چه هدفی مینویسیم. سپس، زبان و سبک مناسب همان موقعیت را انتخاب کنیم تا بتوانیم منظور خود را به بهترین شکل ممکن به مخاطب برسانیم.
جواب فعالیت صفحه 41 درس سوم نگارش نهم
یک روز آفتابی در پارک
زبان عادی:
دیروز هوا خیلی خوب بود. من با دوستم به پارک رفتیم. روی چمنها نشستیم و کمی صحبت کردیم. بچهها در حال بازی بودند و پرندهها آواز میخواندند. بعد یک بستنی خوردیم و به خانه برگشتیم. یک روز ساده و قشنگ بود.
زبان ادبی:
روزی بود از روزهای نغمهبار بهار. نسیم، برگهای شجر را می�رقصاند و آفتاب، طلای مذاب بر پهنه دشت میپاشید. با یار دیرین به تماشای طبیعت شتافتم. بر بستر سبز چمن آرام گرفتیم و در میان نغمه مرغان حزین و قهقهه کودکان بیغمین، ساعتی را به خلوت نشستیم. سپس جرعهای بستنی گوارا نوشیدیم و با دلی شاد و روحی تازه، عازم دیار خویش گشتیم. چه روز فرخنده و به یاد ماندنی بود.
برای دیدن تصویر بالا در اندازه بزرگتر، روی آن کلیک کنید.
✅ نوشته عادی ✅
یک روز با خانوادهام به دل طبیعت رفتیم. همهی اعضای خانواده خوشحال و شاد بودند. به کنار یک رودخانه قشنگ رفتیم و از شنیدن صدای آب و آواز گنجشکها لذت بردیم. من کنار درختان راه رفتم تا به رودخانه رسیدم.
صدای آب مرا تشویق کرد که پاهایم را داخل آب بگذارم. همین که پاهایم را در آب گذاشتم، احساس شادی و خوشحالی تمام وجودم را گرفت.
✅ نوشته ادبی ✅
روزی با خانواده به دامان طبیعت قدم گذاشتم. طبیعت با ارزش ترین گوهر یکتای آدمی است. آدمی همواره باید کوشا و نگهدار درختان و رودخانه های باشکوه باشد.
در میان جنگل راه میرفتم تا به رودخانهای زلال رسیدم. چه قدر صدای آب، مانند یک موسیقی دلنشین و زیبا بود. پاهایم را در آب خنک گذاشتم. درست در همان لحظه بود که شکوه و زیبایی آفرینش را با تمام وجود حس کردم.
جواب فعالیت صفحه 42 درس 3 نگارش نهم
به حرفهای دوستانتان با دقت گوش دهید و سپس آنها را با توجه به معیارهای مشخص شده، بررسی و قضاوت کنید. نتیجه این ارزیابی را یادداشت کنید.
✅ نتیجه بررسی و داوری ✅
این قسمت مربوط به دانشآموز میباشد.
جواب درست نویسی صفحه 43 درس 3 نگارش نهم
جملههای زیر را اصلاح کنید:
🔸 بهتر است کتابهای سودمند را پس از مطالعه، به دیگران پیشکش کنیم.
🔸 ایرانی بودن برای هر یک از ما، سبب سربلندی و مباهات است.
جواب مثل نویسی صفحه 44 درس 3 نگارش نهم
کوه به کوه نمیرسد، ولی آدم به آدم میرسد
بازنویسی ساده:
درست است. هر کار خوب یا بدی که با دیگران انجام میدهیم، در نهایت به خودمان بازمیگردد. دنیا مانند چرخی است که همیشه در حال چرخش است؛ گاهی بالا میرویم و گاهی پایین. اما در نهایت، هر عملی نتیجهای دارد.
اگر دل کسی را بشکنی یا شاد کنی، اگر مهربان یا سختگیر باشی، نتیجهاش را خودت خواهی دید.
پس مهربان باش، بخشنده باش، دوستانت را ببخش، به دیگران محبت کن و هیچگاه باعث ناراحتی کسی نشو. دنیا گرد است و آنچه برای دیگران بفرستی، روزی به خودت بازمیگردد.
اگر باعث رنجش کسی شوی یا به کسی بدی کنی، مطمئن باش روزی کسی همان رفتار را با تو خواهد کرد. آن زمان خواهی فهمید که هر چه بکاری، همان را درو میکنی.
با دنیا مهربان باش و لبخند بزن. این کار باعث میشود خوبی را در زندگیات گسترش دهی و با محبت به دیگران، محبت ببینی.
—
بازنویسی با جزییات بیشتر:
گاهی به کوههای بلند نگاه میکنم که سر به آسمان کشیدهاند. آنها قرنهاست کنار هم ایستادهاند، اما هیچگاه به هم نرسیدهاند. با این حال، هنوز دوست یکدیگرند و در کنار هم استوار ماندهاند.
چه زیباست وقتی کوهها دست در دست هم میگذارند و رشتهکوههای بلند را میسازند. آنها هرگز به هم نمیرسند، اما همیشه در کنار هم هستند و اتحاد و همدلی را به نمایش میگذارند.
از قدیم گفتهاند: “کوه به کوه نمیرسد، ولی آدم به آدم میرسد”. اما اگر اینطور است، چرا عاشقان به هم نمیرسند؟ چرا قصههای عاشقانه گاهی پایان تلخ دارند؟
میگویند انسانها به هم میرسند، اما بعضی دوستیها با فاصلههای زمانی و مکانی از بین میروند. در حالی که کوهها قرنهاست که دست از دوستی برنداشتهاند.
بارها شنیدهام که کوه به کوه نمیرسد، ولی آدم به آدم میرسد. اما اگر این حرف درست بود، عاشقان به معشوقهایشان میرسیدند.
کوهها دستان یکدیگر را رها نکردهاند و با هم به آسمان رسیدهاند. وقتی از این موضوع پرسیدم، گفتند همه چیز عجیب است، اما عجیبتر این است که انسانها به هم میرسند، ولی کوهها نه. با خودم زمزمه کردم: اگر اینطور بود، آن کسی که برای دیدن معشوقش دل کوه را میکَند، بالاخره به او میرسید.