پاسخ تمرینهای صفحات ۱۶، ۱۷ و ۱۸ کتاب ریاضی پایه ششم
در ادامه، پاسخهای کامل و مرحلهبهمرحله فعالیتها و تمرینهای این صفحات آورده شده است تا شما عزیزان بتوانید با خیال راحت پاسخهای خود را بررسی کرده و درس را به خوبی یاد بگیرید.
**صفحه ۱۶:**
پاسخ سوالات این صفحه به صورت کامل و با توضیح هر مرحله ارائه شده است تا اگر در حل مسئلهای شک داشتید، بتوانید دلیل هر قدم را متوجه شوید.
**صفحه ۱۷:**
در این صفحه نیز برای همهی تمرینها، راه حل و جواب نهایی نوشته شده است. این راه حلها به شما کمک میکنند که نه تنها پاسخ درست را ببینید، بلکه با روش صحیح حل کردن این گونه سوالات نیز آشنا شوید.
**صفحه ۱۸:**
پاسخهای این صفحه نیز به گونهای نوشته شدهاند که برای همه دانشآموزان قابل درک باشد. هر سوال به صورت جداگانه و با جزییات کامل حل شده است تا ابهامی برای شما باقی نماند.
امیدواریم این راهنما در یادگیری بهتر درس ریاضی به شما کمک کند.
**عنوان درس: فصل اول | موضوع: یادگیری مرحلهبهمرحله | پایه ششم دبستان**
در این بخش، میخواهیم مطالب درسی را بهصورت گامبهگام و با زبانی ساده یاد بگیریم. هدف این است که همهی دانشآموزان بتوانند بهراحتی مفاهیم را درک کنند و در یادگیری پیشرفت کنند.
هر درس به بخشهای کوچکتری تقسیم شده تا فهم آن آسانتر باشد. در هر مرحله، مثالهای ساده و کاربردی ارائه میشود تا مطالب بهتر در ذهن بمانند. همچنین، تمرینهایی در نظر گرفته شده که به تثبیت یادگیری کمک میکند.
یادگیری مرحلهبهمرحله باعث میشود اعتمادبهنفس شما افزایش یابد و با آرامش بیشتری مطالب جدید را بیاموزید. اگر در هر قسمت سوالی داشتید، میتوانید بهراحتی به عقب برگردید و آن را دوباره مرور کنید.
بهیاد داشته باشید: موفقیت در یادگیری، با صبر و تمرین بهدست میآید.
گام به گام ریاضی ششم صفحه 16 و 17 با جواب
انتخاب سریع صفحه:
حل تمرینهای ریاضی ششم صفحات ۱۶ و ۱۷
پاسخ فعالیت صفحه ۱۶ ریاضی ششم
حل سوالات صفحه ۱۷ ریاضی ششم
پاسخ کار در کلاس صفحه ۱۷ ریاضی ششم
جواب صفحه ۱۸ ریاضی ششم
در این قسمت پاسخهای صفحه ۱۶ کتاب ریاضی ششم را برای شما آماده کردهایم. در پایان این بخش میتوانید دیدگاه خود را با ما در میان بگذارید. پیشنهاد میکنیم از بخش فصل اول ریاضی ششم نیز دیدن کنید.
فعالیت صفحه ۱۶ ریاضی ششم
با نگاه کردن به تصویرهای زیر، جای خالی را کامل کنید.
معلم از بچهها خواست تا دمای هر یک از اجسام را روی مقوا بنویسند، بدون آنکه از عبارتهای “بالای صفر” یا “زیر صفر” استفاده کنند.
در ادامه، پاسخهای چند دانشآموز را مشاهده میکنید. حالا نوبت شماست که پاسخ خود را یادداشت کنید.
در ریاضی، برای نشان دادن اعداد بالای صفر و زیر صفر، از علامتهای مثبت و منفی استفاده میشود.
جواب صفحه ۱۷ ریاضی ششم
برای این کار، ابتدا باید مشخص کنیم که کدام سمت را مثبت و کدام را منفی در نظر میگیریم. بعد از این قرارداد، دمای هر کدام از چیزهایی که میخواهیم اندازهگیری کنیم را با علامت مثبت (+) یا منفی (-) یادداشت میکنیم.
پاسخ خود را با جواب دوستانتان در کلاس مقایسه کنید.
برای آنکه بتوانیم به اعداد علامت بدهیم، باید ابتدا یک نقطه شروع (مبدأ) و یک واحد اندازهگیری مشخص کنیم. همچنین باید تعیین کنیم که کدام سمت مثبت و کدام سمت منفی است. بعد بر این اساس، اعداد را با علامتهای مثبت یا منفی نشان میدهیم.
مثلاً معمولاً وقتی دمای هوا بالای صفر باشد، آن را با علامت + و وقتی دمای هوا زیر صفر باشد، آن را با علامت – نمایش میدهیم.
کار در کلاس صفحه ۱۷ ریاضی ششم
در سال قبل با چگونگی پیدا کردن قرینه یک نقطه آشنا شدید. حالا قرینه هر عددی را که روی محور اعداد میبینید، نسبت به نقطه صفر پیدا کنید و آن را با مداد قرمز روی محور بنویسید.
برای دیدن تصویر در اندازه بزرگتر، روی آن کلیک کنید.
محور اعداد زیر را با نوشتن اعداد مثبت و منفی کامل کنید.
اگر تعداد گلهایی که یک تیم میزند را با عدد مثبت و تعداد گلهایی که میخورد را با عدد منفی نشان دهیم، هر یک از حالتهای زیر را میتوانیم به صورت یک عدد صحیح بیان کنیم:
– ۴ گل زده: ۴+
– ۳ گل خورده: ۳-
– ۱ گل زده: ۱+
– ۲ گل خورده: ۲-
– بدون گل: ۰
– ۱ گل خورده: ۱-
جواب صفحه ۱۸ ریاضی ششم
۳- با توجه به شکل، اول جای خالیها را پر کنید. سپس هر ارتفاع را با یک عدد که علامت دارد، نشان دهید.
محل شروع: سطح آب
بالای سطح آب: +
زیر سطح آب: –
پهپاد: ۱۶۰+
غواص: ۷۰-
کشتی: ۰
پرنده: ۲۰-
زیردریایی فاتح: ۲۱۰-
ماهی: ۸-
۴- نقطههایی که روی محور زیر مشخص شدهاند، نشاندهنده چه عددهایی هستند؟
برای دیدن عکس در اندازه بزرگتر، روی آن کلیک کنید.
۵- وقتی دو عدد را با کمک محور اعداد مقایسه میکنیم، عددی بزرگتر است که در سمت راست عدد دیگر قرار گرفته باشد.
با پر کردن جای خالی محور اعداد، دو عدد زیر را با هم مقایسه کنید و علامت درست (<، = یا >) را بین آنها بگذارید.
در محور اعداد صحیح، هر چه به سمت **راست** حرکت کنیم، اعداد بزرگتر میشوند و هر چه به سمت **چپ** برویم، اعداد کوچکتر میشوند.
۶- جاهای خالی را کامل کنید.
– هر عدد صحیح **مثبت** از هر عدد صحیح **منفی** بزرگتر است.
– همهی اعداد صحیح **مثبت** از صفر بزرگتر هستند.
– همهی اعداد صحیح منفی از صفر **کوچکتر** هستند.