درس ششم زبان انگلیسی پایه نهم به همراه پاسخ
در این بخش، تمامی تمرینهای درس ششم کتاب زبان انگلیسی پایه نهم به طور کامل بررسی شده است. شما میتوانید معنی متون و پاسخ درست همه سوالات و فعالیتهای این درس را در اینجا ببینید.
این راهنما به شما کمک میکند مطالب درس را بهتر و عمیقتر یاد بگیرید و با اطمینان کامل برای امتحانات و آزمونها آماده شوید. پاسخها به گونهای ارائه شدهاند که درک مطلب و یادگیری مهارتهای زبان انگلیسی برایتان آسانتر شود.
نام درس: درس ششم
نوع محتوا: راهنمای گام به گام
مقطع تحصیلی: پایه نهم
معنی و حل تمرینات درس ۶ زبان انگلیسی نهم
انتخاب آسان صفحه:
ترجمه و پاسخ تمرینهای درس ۶ انگلیسی نهم
ترجمه درس ششم انگلیسی نهم
ترجمه صفحه ۹۷ انگلیسی نهم
ترجمه صفحه ۹۸ انگلیسی نهم
ترجمه صفحه ۹۹ انگلیسی نهم
ترجمه صفحه ۱۰۰ انگلیسی نهم
ترجمه و پاسخ بخش «Find it» صفحه ۱۰۳ انگلیسی نهم
پاسخ صفحه ۱۰۴ انگلیسی نهم
پاسخ صفحه ۱۰۵ انگلیسی نهم
پاسخ صفحه ۱۰۶ انگلیسی نهم
پاسخ بخش «Review ۳» صفحه ۱۰۸ انگلیسی نهم
پاسخ صفحه ۱۰۹ انگلیسی نهم
پاسخ صفحه ۱۱۰ انگلیسی نهم
پاسخ صفحه ۱۱۱ انگلیسی نهم
واژههای جدید درس ۶ انگلیسی نهم
راهنمای درس انگلیسی نهم / در این قسمت میتوانید پاسخ تمرینهای درس ششم انگلیسی نهم را ببینید و دانلود کنید. پاسخ فعالیتهای صفحات ۹۶، ۹۷، ۹۸، ۹۹، ۱۰۰، ۱۰۱، ۱۰۲ و ۱۰۳ در اینجا قرار داده شده است.
معنی درس ششم زبان نهم
رضا: میخوایم بریم دریاچه. تو هم میخوای بیای؟
احسان: بعید میدونم. من از سفرهای مدرسه خوشم نمیاد. تابستون گذشته زمین خوردم و پام شکست.
رضا: اینجور چیزها گاهی پیش میاد. زمستون خودم مچ پام پیچ خورد. دو هفته هم مجبور شدم خونه استراحت کنم!
احسان: اوه! چه بد! این رو نمیدونستم.
رضا: آره… ولی بعد از اون، تو کلاسهای کمکهای اولیه هلال احمر شرکت کردم. یاد گرفتم چطوری از خودم مراقبت کنم.
احسان: این خیلی خوبه. میتینی چند توصیه بهم بکنی؟
رضا: حتما!
معنی صفحه 97 انگلیسی نهم
در این درس، با بخش مهمی از ادبیات کهن ایران آشنا میشویم. این متون، گنجینههای ارزشمندی هستند که حکمت و فرهنگ گذشتگان ما را در خود نگه داشتهاند. مطالعه این آثار به ما کمک میکند تا با افکار و شیوه زندگی نیاکانمان بیشتر آشنا شویم و از تجربیات و اندیشههای آنان بهره ببریم.
زبان و سبک نوشتار در این متون، با زبان امروزی ما کمی تفاوت دارد. درک این متون نیازمند دقت و توجه بیشتر است، اما با صبر و تمرین، میتوانیم به زیباییها و مفاهیم عمیق موجود در آنها پی ببریم. این کار نه تنها دانش زبانی ما را تقویت میکند، بلکه دیدگاه ما را نیز وسعت میبخشد.
| بله تصادف کرد. نه نبرید. بله پای من شکست. نه پشت من آسیب مدید. |
آیا مینا تصادف کرد؟ آیا علی انگشت خود را برید؟ آیا پای شما شکست؟ آیا پشت شما آسیب دید؟ |
در این درس با موضوعات مختلفی آشنا میشویم. هدف اصلی این درس، یادگیری چگونگی صحبت کردن دربارهی آب و هوا، فصول مختلف سال و فعالیتهایی است که مردم در این فصول انجام میدهند.
**مکالمه:**
یک گفتوگوی معمولی بین دو نفر را میبینیم. آنها دربارهی هوا و برنامههای خود برای تعطیلات آخر هفته صحبت میکنند. یکی از آنها میپرسد: «هوا چطوره؟» و دیگری جواب میدهد: «آفتابیه و گرم.» سپس دربارهی رفتن به پارک یا ماندن در خانه تصمیم میگیرند.
**واژگان جدید:**
در این بخش، کلمات مربوط به آب و هوا مانند sunny (آفتابی)، cloudy (ابری)، rainy (بارانی)، windy (بادگیر) و snowy (برفی) را یاد میگیریم. همچنین کلمات مربوط به فصول سال مانند spring (بهار)، summer (تابستان)، autumn (پاییز) و winter (زمستان) آموزش داده میشوند.
**دستور زبان:**
نحوهی ساختن جملات ساده برای توصیف هوا را تمرین میکنیم. برای مثال یاد میگیریم چگونه بگوییم: «امروز هوا سرد است» یا «دیروز باران میآمد.» همچنین استفاده از کلماتی مانند “is” برای حال و “was” برای گذشته را مرور میکنیم.
**خواندن:**
یک متن کوتاه دربارهی یک روز پاییزی میخوانیم. در این متن توصیف میشود که هوا چطور است، مردم چه لباسهایی میپوشند و چه کارهایی انجام میدهند. مثلاً ممکن است در متن گفته شود: «برگ درختان زرد و نارنجی است و باد میوزد.»
**صحبت کردن:**
در این قسمت، تمرین میکنیم که چگونه دربارهی آب و هوای شهر خودمان با دیگران صحبت کنیم. از ما خواسته میشود تا با کمک واژههای جدید، یک گفتوگوی کوتاه بسازیم.
**نوشتن:**
یک تمرین نوشتاری ساده داریم. باید یک پاراگراف کوتاه دربارهی فصل مورد علاقهمان بنویسیم و دلیل این علاقه و کارهایی که در آن فصل انجام میدهیم را توضیح دهیم.
| رضا او پایش را در پارک شکست. سرش به در خورد. چون که با سرعت رانندگی کردند. |
چه کسی تصادف کرد؟ پای او کجا شکست؟ سر امیر چطور آسیب دید؟ چرا آنها تصادف کردند؟ |
معنی صفحه 98 زبان نهم
او دستش را سوزاند.
او پایش را شکست.
سرش به در برخورد کرد.
این دارد خون میآید.
این خیلی درد دارد.
معنی صفحه 99 زبان نهم
لطفاً یک چسب زخم روی محل زخم بگذارید.
او انگشتش را برید.
زانویم درد گرفت.
او از مادرش نگهداری میکند.
او چند جای بدنش کبود شده است.
معنی صفحه 100 انگلیسی نهم
دانشآموز اول: معلم محترم، ببخشید! انگشت دست حمید زخمی شده.
معلم: مگه چی شده؟ بگذارید نگاهی بیندازم. آیا کسی چسب زخم همراه دارد؟
دانشآموز دوم: به نظرم من یک چسب زخم دارم. یک دقیقه صبر کنید.
معلم: خواهش میکنم زودتر باشید! انگشتش در حال خونریزی است.
دانشآموز دوم: پیدا کردم. بفرمایید.
معنای بخش شنیداری درس ششم کتاب زبان نهم
| نزولی | صعودی |
| در حیاط یک گربه است. ما تصادف کردیم. ما در اصفهان زندگی میکنیم. کت من کجاست؟ چه چیزی مطالعه میکنی؟ آنها کی به مدرسه رفتند؟ |
آیا او باهوش است؟ آیا آنها فوتبال بازی میکنند؟ آیا او تابستان را دوست دارد؟ آیا آنها در مدرسه ناهارشان را میخورند؟ فوق العاده است! چه گل زیبایی! |
معنی و جواب Find it صفحه 103 انگلیسی نهم
مادرم تازه چندتا کلوچه تازه پخته بود و اونها رو روی میز چیده بود. برادر کوچولوم رضا، که خیلی گرسنه بود، دلش یک عدد کلوچه میخواست. اول سعی کرد از روی صندلی بالا برود تا خودش یکی بردارد، اما افتاد و سرش درد گرفت. با این حال، دوباره سعی کرد و این بار توانست یک کلوچه بردارد. اما کلوچه داغ بود و دستش را سوزاند. همین باعث شد رضا با گریه کردن واکنش نشان دهد.
جواب صفحه 104 انگلیسی نهم
به گفتگو گوش دهید و به پرسشهای زیر پاسخ دهید.
۱. چرا دختر زمین خورد؟
چون او ……توپ…… را ندید.
۲. چطور پای او شکست؟
او ……زمین خورد…… .
۳. مادرش چه کاری انجام داد؟
……مادر به او گفت: «بنشین و تکان نخور» و با شماره ۱۱۵ تماس گرفت…… .
جواب صفحه 105 انگلیسی نهم
به فایل صوتی گوش دهید و به سوالات زیر جواب دهید.
۱. چه کسی در آتش بود؟
یک کودک در آتش بود.
۲. امید چگونه پشتش آسیب دید؟
او برای نجات کودک به داخل آتش رفت.
۳. امید الآن کجاست؟
او الآن در بیمارستان است.
جواب صفحه 106 انگلیسی نهم
پرسشهایی که روی برگه (الف) نوشته شده است را با دقت بخوانید.
سپس این سوالات را از دوستان خود بپرسید و جوابهای آنها را در برگه (ب) یادداشت کنید.
جواب Review ۳ صفحه ۱۰۸ زبان انگلیسی نهم
در بخش سوم از صفحه ۱۰۸ کتاب زبان انگلیسی پایه نهم، از شما خواسته شده تا یک بار دیگر به متنی که قبلاً خواندهاید، با دقت نگاه کنید. سپس باید به سوالاتی که در ادامه آمده پاسخ دهید. این کار به شما کمک می کند تا بهتر متوجه شوید که متن درباره چه موضوعی صحبت می کند و اطلاعات اصلی آن را به خاطر بسپارید.
جواب صفحه 109 انگلیسی نهم
شما میتوانید جملاتی را با آهنگ صوتی کاهنده و فزاینده بسازید.
| شگفت انگیز است. | . It’s wonderful! |
| عالی است. | 2. That’s great! |
| دوستش دارم. | 3. I like it. |
| دستش را سوزاند | 4. She burnt her hand. |
شما میتوانید جملاتی را با آهنگ صدای پایینرونده و بالارونده بسازید.
| آیا او دانش آموز است؟ | 1.Is he a student? |
| عالی است. | 2. It is wonderful! |
| آنها آن ماشین را دوست دارند. | 3. They like that car. |
| دستش شکست. | 4. He broke his hand. |
میتوانید چند کلمه در مورد رسانه بیان کنید.
| Email ایمیل | Massage پیام | interview مصاحبه |
| information اطلاعات | TV program برنامه تلوزیونی | internet اینترنت |
| Mobile تلفن همراه | send ارسال | computer کامپیوتر |
جواب صفحه 110 انگلیسی نهم
برای هر عکس میتوانید واژه، عبارت یا جملههای مربوط به آن را بنویسید.
جواب صفحه 111 انگلیسی نهم
پاسخ این صفحه از طریق آدرس زیر در دسترس است. برای دانلود و نگهداری در گالری، روی تصویر فشار داده و نگه دارید.
در صفحه ۱۱۱ از کتاب زبان نهم، با درس ششم روبرو میشویم. در این قسمت، تمرکز اصلی بر روی تقویت مهارتهای خواندن و درک مطلب است. معمولاً یک متن کوتاه ارائه میشود که موضوعات روزمره و کاربردی را پوشش میدهد.
پس از مطالعه متن، تمرینهایی طراحی شدهاند که به شما کمک میکنند تا معنای کلمات جدید را بیاموزید و ساختارهای گرامری درس را بهتر درک کنید. این تمرینها شامل پاسخ به سوالات، پر کردن جای خالی و پیدا کردن کلمات مرتبط هستند.
هدف از این بخش، این است که با خواندن متنی ساده، هم دایره لغات شما گسترش پیدا کند و هم بتوانید ایده اصلی متن و جزئیات آن را به خوبی متوجه شوید. پیشنهاد میشود که متن را با دقت بخوانید و برای درک بهتر، آن را یک بار بلند برای خودتان تکرار کنید.
کلمات جدید درس 6 انگلیسی پایه نهم
تصادف: حادثه ناگوار
نصیحت: پند و اندرز
بعد از: پس از
قوزک پا: مفصل پایین پا
هر کس: هر فردی
پشت: بخش عقبی بدن
پختن: تهیه غذا در فر
خونریزی کردن: خارج شدن خون از بدن
شکست: خراب شدن (گذشتهٔ فعل شکستن)
کبودی: اثر ضربه روی پوست
سوختن: آسیب دیدن بر اثر آتش
سوخت: گذشتهٔ فعل سوختن
زنگ زدن: تماس تلفنی
باهوش: زیرک و دانا
بالا رفتن: صعود کردن
کت: پوشش گرم روی لباس
بیسکویت: شیرینی خشک
گریه کردن: اشک ریختن
بریدن: جدا کردن با چاقو
رانندگی کرد: گذشتهٔ فعل راندن
سریع: تند و چابک
افتاد: گذشتهٔ فعل افتادن
پایین افتاد: سقوط کرد
انگشت: بخش باریک دست و پا
کمکهای اولیه: اقدامات فوری درمانی
گل: گیاه زیبا
فهمید: گذشتهٔ فعل فهمیدن
سلامتی: تندرستی
بفرمایید: اینجا هست (هنگام دادن چیزی)
زد: ضربه وارد کرد
گرسنه: نیاز به غذا
عجله کن: سریعتر انجام بده
صدمه دید: آسیب دید
من اینطور فکر نمیکنم: نظر مخالف
صدمات: آسیبهای بدنی
زانو: مفصل وسط پا
دانستن: آگاهی داشتن
دریاچه: آبگیر بزرگ
تابستان گذشته: فصل گرم سال قبل
یاد گرفتن: فراگیری
پا: اندام زیرین بدن
کوچک: ریز و کمجثه
نگاه کردن: دقت کردن به چیزی
ناهار: وعده غذایی ظهر
خودم: شخصاً
شرکت کردن: حضور داشتن
نقشه: برنامهریزی
چسب زخم: پانسمان کوچک
گذاشتن: قرار دادن
دید: گذشتهٔ فعل دیدن
بنابراین: در نتیجه
شروع کردن: آغاز کردن
ماندن: در جایی توقف کردن
چسباندن: متصل کردن
مطمئن بودن: اطمینان داشتن
مراقبت کردن: مواظب بودن
خیلی بد: ناگوار و ناخوشایند
سفر: رفتن به جایی دور
پیچخوردگی: آسیب مفصل
زخم: جراحت روی پوست
حیاط: فضای باز خانه