پاسخ تمرینهای درس دوم کتاب نگارش پایه هشتم
(صفحههای ۳۱، ۳۲، ۳۳، ۳۴ و ۳۶)
در این بخش، پاسخ سوالات و موضوعهای انشای درس دوم را میخوانید.
**عنوان درس: درس دوم | موضوع: قدم به قدم | پایه هشتم**
در این درس، میخواهیم با هم مراحل انجام یک کار را به ترتیب و به صورت مرحلهای یاد بگیریم. وقتی کاری را قدم به قدم و با برنامهریزی انجام میدهیم، نتیجهی بهتری میگیریم و کمتر اشتباه میکنیم.
برای مثال، فرض کنید میخواهید یک غذای ساده درست کنید. اول باید مواد لازم را آماده کنید. بعد، دستور پخت را به دقت بخوانید و هر مرحله را به ترتیب انجام دهید. اگر مراحل را جابجا انجام دهید یا یکی از آنها را فراموش کنید، ممکن است غذا آن طور که باید، خوب نشود.
این روش فقط برای آشپزی نیست، بلکه برای درس خواندن، ساختن یک وسیله یا حتی برنامهریزی برای یک سفر هم کاربرد دارد. وقتی برای هر کاری برنامهریزی داشته باشیم و آن را گام به گام پیش ببریم، کارها آسانتر و منظمتر پیش میروند.
پس به یاد داشته باشید: برای موفقیت در هر کاری، باید صبور بود و قدمها را یکی پس از دیگری و با دقت برداشت.
جواب انشاء ها و سوالات درس 2 نگارش هشتم
انتخاب آسان صفحهها:
* پاسخ سوالات و انشاهای درس دوم نگارش هشتم
* پاسخ تمرینهای نگارشی صفحههای ۳۰ و ۳۱ درس دوم نگارش هشتم
* پاسخ صفحهی ۳۲ درس دوم نگارش هشتم
* پاسخ بخش بررسی و داوری صفحهی ۳۳ درس دوم نگارش هشتم
* پاسخ بخش درستنویسی صفحهی ۳۴ درس دوم نگارش هشتم
* پاسخ بخش حکایتنویسی صفحههای ۳۵ و ۳۶ درس دوم نگارش هشتم
درس دوم نگارش هشتم: چگونه افکار و گفتارمان را به نوشتن تبدیل کنیم / راهنمای کامل نگارش هشتم (پاسخ تمرینهای صفحههای ۳۰، ۳۱، ۳۲، ۳۳، ۳۴، ۳۵ و ۳۶ از درس دوم)
جواب فعالیت های نگارشی صفحه 30 و 31 درس 2 نگارش هشتم
دو متن زیر را مطالعه کنید و با آوردن مثال و دلیل، تفاوتهای آنها را توضیح دهید.
– متن اول به زبان فارسی رسمی و استاندارد نوشته شده، در حالی که متن دوم به شیوهٔ محاورهای و گفتاری بیان شده است.
– در متن دوم از واژههای شکسته و عامیانه مانند «داش»، «یهو»، «باشه» و نظیر آنها استفاده شده و چینش جملهها نیز به شکل محاورهای است.
– جملههای متن اول کوتاه و مختصر هستند، اما در متن دوم جملهها بلندتر و کشیدهتر بیان شدهاند.
– همچنین در متن دوم از برخی واژههای قدیمیتر استفاده شده، در حالی که متن اول از واژههای امروزی و نو بهره برده است.
جواب صفحه 32 درس 2 نگارش هشتم
با کمال میل. در ادامه، متن شما به زبان فارسی معیار و با لحنی ساده و روان بازنویسی شده است:
***
گاهی اوقات در زندگی، شرایطی پیش میآید که احساس میکنیم در یک بنبست کامل گیر کردهایم. انگار همه درها به رویمان بسته شده و هیچ راه فراری وجود ندارد. در چنین لحظات سختی، که ناامیدی در حال غلبه کردن است، تنها چیزی که میتواند به کمکمان بیاید، توکل و اعتماد کامل به خدای بزرگ است.
خداوند در قرآن کریم میفرماید:
**«وَ مَن یَتَّقِ اللَّهَ یَجْعَل لَّهُ مَخْرَجًا وَ یَرْزُقْهُ مِنْ حَیْثُ لَا یَحْتَسِبُ وَ مَن یَتَوَکَّلْ عَلَى اللَّهِ فَهُوَ حَسْبُهُ إِنَّ اللَّهَ بَالِغُ أَمْرِهِ قَدْ جَعَلَ اللَّهُ لِکُلِّ شَیْءٍ قَدْرًا»**
این آیه به ما این نوید را میدهد که اگر از خدا بترسیم و کارهای ناشایست را ترک کنیم، او راه نجات را برایمان باز خواهد کرد. همچنین روزیمان را از جایی که حتی فکرش را هم نمیکنیم، میرساند. اگر فقط بر خدا تکیه کنیم، او برای حل مشکلاتمان کافی است. زیرا خداوند بر هر کاری تواناست و برای همه چیز اندازهای مشخص کرده است.
پس وقتی مشکل بزرگی برایتان پیش آمد، به جای نگرانی و ترس، به این آیه و وعده مطمئن خداوند فکر کنید. خودتان را تنها ندانید؛ زیرا یاوری دارید که قادر مطلق است. او از راهی که شما هرگز تصور آن را نمیکنید، مشکلتان را حل خواهد کرد. وظیفه ما فقط تلاش کردن و سپس سپردن همه چیز به اوست.
هر بار که به زبان فارسی فکر میکنم، ناخودآگاه یاد فردوسی میافتم و با خودم میگویم: این مرد چقدر بزرگ بود و چه خدمت بزرگی به ایران کرد. او زبان فارسی را زیر بال حمایتش گرفت و در طول تاریخ، برای همه مردم این سرزمین، مثل یک مادر دلسوز و مهربان بود.
زبان فارسی، دنیایی از همدمی و گرمی دارد و در همه جای ایران و جهان، با لهجهها و گویشهای مختلف ایرانی در تعامل است و رفتاری صمیمانه دارد. فارسی و دیگر زبانهای ایرانی، واژهها را به هم قرض میدهند و از تواناییهای یکدیگر استفاده میکنند و این ارتباط، باعث میشود هر دو طرف، همیشه قدرتمند و استوار بمانند.
غیر از فردوسی، بزرگان دیگری هم به زبان فارسی و فرهنگ ایران کمک کردند؛ نامهایی مانند بوعلی، سعدی، فارابی، مولوی، حافظ، ملاصدرا و در دوران ما، شهریار، مطهری، حسابی و دیگران. همه این استادان، فرزندان همین سرزمین عزیزند که در آغوش فرهنگ ایرانی-اسلامی و زبان فارسی پرورش یافتند.
جواب نتیجه برسی و داوری 33 درس 2 نگارش هشتم
هر یک از تمرینهای بازنویسیشده دوستان که در کلاس خوانده میشود، باید بر اساس معیارهای زیر، بررسی و تحلیل شود:
در این قسمت، پاسخی برای نوشتن وجود ندارد. به جای آن، از شما خواسته شده است که با دوستان خود درباره این موضوع گفتوگو کنید.
جواب درست نویسی صفحه 34 درس دوم نگارش هشتم
مراسم یادبود بانوی فقید، سرکار خانم ایرانپور، برگزار شد.
در بین شاعران زن، پروین اعتصامی از همه مشهورتر است.
جواب حکایت نگاری صفحه 35 و 36 درس دوم نگارش هشتم
مردی بود که چشمانش درد گرفت. برای درمان نزد دامپزشک رفت و گفت: “آقای دکتر، لطفاً چشمان مرا مداوا کن.” دامپزشک به جای داروی انسان، همان دارویی را که برای درمان چشم اسب ها استفاده می کرد، در چشمان مرد ریخت. متأسفانه این کار باعث شد چشمان مرد نابینا شود.
مرد از دامپزشک نزد قاضی شکایت برد. قاضی پس از شنیدن ماجرا چنین حکم داد: “این دامپزشک مجازات نمیشود و هیچ جریمهای ندارد، زیرا اگر تو حیوان نبودی، برای درمان بیماری خود به سراغ دامپزشک نمیرفتی.”